Zalety szkoleń opartych na metodzie experiential learning
autor Administrator, opublikowano 2004-10-23
Prowadząc szkolenia doskonaliliśmy poszczególne tematy, przygotowywaliśmy kolejne narzędzia, ale kluczowym stało się pytanie: Jak uczyć? Szukaliśmy metody, która by sprawiła, że szkolenia staną się żywe, interesujące i pożyteczne edukacyjnie. Taką metodą jest experiential learning.
: szkolenia i rozwój, leadership - budowanie zespołu,
Zakaz dyskryminacji
autor Administrator, opublikowano 2004-10-18
Ustawowa nowelizacja kodeksu pracy przewidziała szereg nowych regulacji w zakresie zakazu dyskryminacji. Celem zmian z 14 listopada 2003 roku było dostosowanie przepisów kodeksu pracy do prawa Unii Europejskiej. W obecnej wersji przepisy rozdziału „Równe traktowanie w zatrudnieniu” dostosowane są nie tylko do art.119 traktatu ustanawiającego Wspólnotę Europejską, ale do szeregu dyrektyw odnoszących się do równego statutu kobiet i mężczyzn w zatrudnieniu.
: zarządzanie wiedzą, kultura organizacyjna,
Postacie zawierania stosunku pracy, czyli jak formalnie można zatrudnić pracownika
autor Administrator, opublikowano 2004-10-15
Pracodawca dysponuje szerokim zakres możliwych sposobów zatrudnienia pracownika; może się to odbywać na drodze stosunków cywilnoprawnych (np.: umowa zlecenia, o dzieło, agencyjna, kontrakt menedżerski, umowa o pracę nakładczą), przez samozatrudnienie pracownika lub zawarcie stosunku pracy.
: rekrutacja, szkolenia i rozwój,
Zachodnio- i wschodnio-europejskie podejście do zarządzania czasem pracy
autor Administrator, opublikowano 2004-09-29
Artykuł podejmuje zagadnienie kompetencji zarządzania czasem, które zalicza się do podstawowych dyspozycji pracownika, niezależnie od funkcji, którą pełni w organizacji. Proponujemy wyjść poza klasyczne, zachodnie modele zarządzania czasem, które w wielu publikacjach są prezentowane, jako najbardziej efektywna droga poprawy jakości i skuteczności pracy.
: umiejętności menedżerskie, samodoskonalenie,
Za co płacić na rynku szkoleń
autor Administrator, opublikowano 2003-06-17
Łatwo można powiedzieć, co powinna zrobić firma szkoleniowa, żeby zapewnić transfer nowych umiejętności do pracy. Musi ona dysponować odpowiednią technologią pracy, którą możemy obserwować przed szkoleniem, w jego trakcie i po nim. Warto przyglądać się technologii pracy firmy w odniesieniu do trzech grup docelowych:
: szkolenia i rozwój,